Amasya Üniversitesi-AUPortal

1-Teachers Self-Efficacy towards Gamification: A Scale Development Study

Quartile :
Yazarlar - Yıl : Örgüt Mustafa,KORKMAZ ÖZGEN,KUKUL VOLKAN,UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY - 2024

Yayın Yeri : International Journal of Technology in Education
İndex Türü : ESCI, ERIC

Kapsam : UluslararasıHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 2689-2758

Atıf Sayısı : 0

2-A phenomenological analysis of primary school teachers’ lived distance education experience during the COVID-19 pandemic in Turkey

Quartile :
Yazarlar - Yıl : UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY,ALBAYRAK DUYGU - 2024

Yayın Yeri : Education 3-13
İndex Türü : ERIC, Scopus, ESCI

Kapsam : UluslararasıHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 0300-4279

Atıf Sayısı : 1

3-An Investigation of High School Students Social Media Use, Internet Addiction and Self-Confidence Levels

Quartile :
Yazarlar - Yıl : Düzenli Ömer, UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY, KORKMAZ ÖZGEN, ÇAKIR RECEP - 2023

Yayın Yeri : International Journal of Technology in Education
İndex Türü : Journals Indexed in Eric

Kapsam : UluslararasıHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 2689-2758

Atıf Sayısı : 0

4-Effect of Gamified Mobile Applications and the Role of Player Types on the Achievement of Students

Quartile : Q1
Yazarlar - Yıl : UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY, ÇAKIR RECEP - 2022

Yayın Yeri : Journal of Educational Computing Research
İndex Türü : SSCI

Kapsam : UluslararasıHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 0735-6331

Atıf Sayısı : 4

5-The effect of robotic coding education on preschoolers' problem solving and creative thinking skills

Quartile :
Yazarlar - Yıl : ÇAKIR RECEP, KORKMAZ ÖZGEN, İDİL ÖNDER, UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY - 2021

Yayın Yeri : THINKING SKILLS AND CREATIVITY
İndex Türü : SSCI

Kapsam : UlusalHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 1871-1871

Atıf Sayısı : 4

6-GÖRSEL PROGRAMLAMA ORTAMLARINDA YAPILAN OYUN GELİŞTİRME ETKİNLİKLERİNİN ETKİLİLİĞİ

Quartile :
Yazarlar - Yıl : Balcı Hasan, KORKMAZ ÖZGEN, ÇAKIR RECEP, UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY - 2021

Yayın Yeri : Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İndex Türü : TR DİZİN

Kapsam : UlusalHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 1302-8944

Atıf Sayısı : 1

7-Analysis of IT acceptance levels, ICT attitudes, and individual innovation levels of special education teachers and their opinions

Quartile :
Yazarlar - Yıl : Gümüş Muhammed Murat, ÇAKIR RECEP, KORKMAZ ÖZGEN, UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY - 2021

Yayın Yeri : International Journal of Technology in Education (IJTE)
İndex Türü : Journals Indexed in Eric

Kapsam : UluslararasıHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : EISSN-2689-2758

Atıf Sayısı : 2

8-Secondary School Students’ Basic STEM Skill Levels according to their Self-Perceptions: A Scale Adaptation

Quartile :
Yazarlar - Yıl : KORKMAZ ÖZGEN, ÇAKIR RECEP, UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY - 2021

Yayın Yeri : Participatory Educational Research
İndex Türü : Journals Indexed in Eric

Kapsam : UluslararasıHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 2148-6123

Atıf Sayısı : 2

9-The effect of robotic coding education on preschoolers’ problem solving and creative thinking skills

Quartile : Q2
Yazarlar - Yıl : ÇAKIR RECEP, KORKMAZ ÖZGEN, İDİL ÖNDER, UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY - 2021

Yayın Yeri : Thinking Skills and Creativity
İndex Türü : SSCI

Kapsam : UluslararasıHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 1871-1871

Atıf Sayısı : 2

10-Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Ortamda Ahlaki Değerlere Dönük Algıları Ölçeği Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması/ The Validity and Reliability Study of the Perception Scale of Middle School Students Towards Moral Values in Digital Environment

Quartile :
Yazarlar - Yıl : Kovancı Öznur, KORKMAZ ÖZGEN, UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY - 2021

Yayın Yeri : Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İndex Türü : TR DİZİN

Kapsam : UlusalHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 2148-7758

Atıf Sayısı : 2

11-How Do Elementary Childhood Education Teachers Perceive Robotic Education in Kindergarten? A Qualitative Study

Quartile :
Yazarlar - Yıl : UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY - 2021

Yayın Yeri : Participatory Educational Research
İndex Türü : Journals Indexed in Eric

Kapsam : UluslararasıHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 2148-6123

Atıf Sayısı : 1

12-Ortaokul Öğrencilerinin Blok Temelli Kodlama Eğitimine Dönük Öz-yeterlik Algı Düzeyleri, STEM ve Bilgisayarca Düşünme Beceri Düzeyleri

Quartile :
Yazarlar - Yıl : Adsan Cemre,KORKMAZ ÖZGEN,ÇAKIR RECEP,UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY - 2020

Yayın Yeri : Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
İndex Türü : TR DİZİN

Kapsam : UlusalHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 2147-1908

Atıf Sayısı : 2

13-Üniversite Öğrencilerinin Çevrimiçi İşbirlikli Öğrenme, İnternet ve Dijital Teknolojilere Yönelik Tutumlarının İncelenmesi / Investigation of University Students Online Cooperative Learning, Internet and Digital Technology Attitudes

Quartile :
Yazarlar - Yıl : Karadaş Emel,KORKMAZ ÖZGEN,ÇAKIR RECEP,UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY - 2020

Yayın Yeri : Kalem Uluslararasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi
İndex Türü : TR DİZİN

Kapsam : UlusalHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 2146-5606

Atıf Sayısı : 1

14-A validity and reliability study of the Basic STEM Skill Levels Perception Scale

Quartile :
Yazarlar - Yıl : KORKMAZ ÖZGEN,ÇAKIR RECEP,UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY - 2020

Yayın Yeri : International Journal of Psychology and Educational Studies
İndex Türü : Journals Indexed in Eric

Kapsam : UluslararasıHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 2148-9378

Atıf Sayısı : 1

15-Attitudes of IT teacher candidates towards computer programming and their self-efficacy and opinions regarding to block-based programming

Quartile :
Yazarlar - Yıl : Çoban Emre,KORKMAZ ÖZGEN,ÇAKIR RECEP,UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY - 2020

Yayın Yeri : Education and Information Technologies
İndex Türü : SSCI

Kapsam : UluslararasıHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 1360-2357","1573-7608

Atıf Sayısı : 1

16-Flowchart Destekli Proje Tabanlı Algoritma Eğitiminin Etkililiği

Quartile :
Yazarlar - Yıl : ÜNGÖR Yunus Emre,KORKMAZ ÖZGEN,ÇAKIR RECEP,UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY - 2020

Yayın Yeri : Turkish Journal of Primary Education (TUJPED)
İndex Türü : Endekste taranmıyor

Kapsam : UlusalHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 2602-3873

Atıf Sayısı : 0

17-Making novice instructional designers expert: Design and development of an electronic performance support system

Quartile :
Yazarlar - Yıl : UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY,ÇAĞILTAY KÜRŞAT - 2019

Yayın Yeri : INNOVATIONS IN EDUCATION AND TEACHING INTERNATIONAL
İndex Türü : SSCI

Kapsam : UluslararasıHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 1470-3297

Atıf Sayısı : 2

18-Plickers Web 2.0 Ölçme ve Değerlendirme Uygulamasının Öğrencilerin Sınav Kaygıları ve Başarıları Üzerine Etkisi

Quartile :
Yazarlar - Yıl : Vergili Mehmet,KORKMAZ ÖZGEN,ÇAKIR RECEP,UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY - 2019

Yayın Yeri : Gazi Eğitim Bİlimleri Dergisi
İndex Türü : Endekste taranmıyor

Kapsam : UlusalHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 2149-4932

Atıf Sayısı : 4

19-Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Mesleki Doyum ve Tükenmişlik Düzeyleri

Quartile :
Yazarlar - Yıl : KORKMAZ ÖZGEN,KOVANCI ÖZNUR,ÇAKIR RECEP,UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY - 2019

Yayın Yeri : Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
İndex Türü : TR DİZİN

Kapsam : UlusalHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 1301-370X

Atıf Sayısı : 1

20-Eğitsel Robot Setleri ile Fen ve Teknoloji Dersi Basit Makinalar Konusunun Ortaokul 7.Sınıf Öğrencilerinin STEM Beceri Düzeylerine ve Derse Dönük Tutumlarına Etkisi

Quartile :
Yazarlar - Yıl : KORKMAZ ÖZGEN,Acar Bahadır,ÇAKIR RECEP,UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY,Çakır Esra - 2019

Yayın Yeri : Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
İndex Türü : TR DİZİN

Kapsam : UlusalHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 2147-1908

Atıf Sayısı : 1

21-The Examination of Public Education Center Trainers' Attitudes towards Social Media and Their Self-Efficacy in Social Networks for Instructional Purposes

Quartile :
Yazarlar - Yıl : Erdoğmuş Cavit,KORKMAZ ÖZGEN,ÇAKIR RECEP,UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY - 2019

Yayın Yeri : Participatory Education Research
İndex Türü : Journals Indexed in Eric

Kapsam : UluslararasıHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 2148-6123

Atıf Sayısı : 1

22-Meslek Lisesi Bilişim Teknolojileri Öğrencilerinin ProgramlamaÖz- Yeterlilikleri, STEM ve Bilgisayarca Düşünme BecerilerineYönelik Algıları

Quartile :
Yazarlar - Yıl : KORKMAZ ÖZGEN,Kılıç Fatma Nur,ÇAKIR RECEP,UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY - 2019

Yayın Yeri : Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi (GEBD)
İndex Türü : Endekste taranmıyor

Kapsam : UlusalHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 2149-9381

Atıf Sayısı : 1

23-Using Technology in Education, Self-efficacy and Technology Acceptance Levels of Teacher Candidates

Quartile :
Yazarlar - Yıl : ÇAKIR RECEP,Altıntaş Yeliz,UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY,KORKMAZ ÖZGEN - 2019

Yayın Yeri : Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
İndex Türü : Endekste taranmıyor

Kapsam : UluslararasıHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 2687-5713

Atıf Sayısı : 0

24-Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Kodlamaya Dönük Tutumları, Öz-yeterlilikleri ve Kodlamaya Öğretimi için Kullandıkları Yöntemler

Quartile :
Yazarlar - Yıl : ŞAHİN HÜSNÜ,KORKMAZ ÖZGEN,ÇAKIR RECEP,UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY - 2019

Yayın Yeri : Ondokuzmayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi
İndex Türü : TR DİZİN

Kapsam : UlusalHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 1300-302X

Atıf Sayısı : 1

25-Preservice teachers Facebook usage and their perspectives about Facebook as a professional development tool

Quartile :
Yazarlar - Yıl : KÖŞKEROĞLU BÜYÜKİMDAT MERYEM,ALBAYRAK DUYGU,UĞUR ERDOĞMUŞ FERAY,YILDIRIM İBRAHİM SONER,eryol gökhan,ataman yavuz eren - 2011

Yayın Yeri : Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İndex Türü : TR DİZİN

Kapsam : UlusalHakem : HakemliTür : Özgün MakaleISSN : 2147-1037

Atıf Sayısı : 1

Makaleler

1-Teachers Self-Efficacy towards Gamification: A Scale Development Study

2-A phenomenological analysis of primary school teachers’ lived distance education experience during the COVID-19 pandemic in Turkey

3-An Investigation of High School Students Social Media Use, Internet Addiction and Self-Confidence Levels

4-Effect of Gamified Mobile Applications and the Role of Player Types on the Achievement of Students

5-The effect of robotic coding education on preschoolers' problem solving and creative thinking skills

6-GÖRSEL PROGRAMLAMA ORTAMLARINDA YAPILAN OYUN GELİŞTİRME ETKİNLİKLERİNİN ETKİLİLİĞİ

7-Analysis of IT acceptance levels, ICT attitudes, and individual innovation levels of special education teachers and their opinions

8-Secondary School Students’ Basic STEM Skill Levels according to their Self-Perceptions: A Scale Adaptation

9-The effect of robotic coding education on preschoolers’ problem solving and creative thinking skills

10-Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Ortamda Ahlaki Değerlere Dönük Algıları Ölçeği Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması/ The Validity and Reliability Study of the Perception Scale of Middle School Students Towards Moral Values in Digital Environment

11-How Do Elementary Childhood Education Teachers Perceive Robotic Education in Kindergarten? A Qualitative Study

12-Ortaokul Öğrencilerinin Blok Temelli Kodlama Eğitimine Dönük Öz-yeterlik Algı Düzeyleri, STEM ve Bilgisayarca Düşünme Beceri Düzeyleri

13-Üniversite Öğrencilerinin Çevrimiçi İşbirlikli Öğrenme, İnternet ve Dijital Teknolojilere Yönelik Tutumlarının İncelenmesi / Investigation of University Students Online Cooperative Learning, Internet and Digital Technology Attitudes

14-A validity and reliability study of the Basic STEM Skill Levels Perception Scale

15-Attitudes of IT teacher candidates towards computer programming and their self-efficacy and opinions regarding to block-based programming

16-Flowchart Destekli Proje Tabanlı Algoritma Eğitiminin Etkililiği

17-Making novice instructional designers expert: Design and development of an electronic performance support system

18-Plickers Web 2.0 Ölçme ve Değerlendirme Uygulamasının Öğrencilerin Sınav Kaygıları ve Başarıları Üzerine Etkisi

19-Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Mesleki Doyum ve Tükenmişlik Düzeyleri

20-Eğitsel Robot Setleri ile Fen ve Teknoloji Dersi Basit Makinalar Konusunun Ortaokul 7.Sınıf Öğrencilerinin STEM Beceri Düzeylerine ve Derse Dönük Tutumlarına Etkisi

21-The Examination of Public Education Center Trainers' Attitudes towards Social Media and Their Self-Efficacy in Social Networks for Instructional Purposes

22-Meslek Lisesi Bilişim Teknolojileri Öğrencilerinin ProgramlamaÖz- Yeterlilikleri, STEM ve Bilgisayarca Düşünme BecerilerineYönelik Algıları

23-Using Technology in Education, Self-efficacy and Technology Acceptance Levels of Teacher Candidates

24-Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Kodlamaya Dönük Tutumları, Öz-yeterlilikleri ve Kodlamaya Öğretimi için Kullandıkları Yöntemler

25-Preservice teachers Facebook usage and their perspectives about Facebook as a professional development tool

AUPortal

İletişim